UBND HUYỆN DI LINH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số : 15 /HD-GDĐT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Di Linh, ngày 16 tháng 9 năm 2011

HƯỚNG DẪN
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
NĂM HỌC 2011 - 2012
Kính gửi : - Các trường TH-THCS và THCS trong toàn huyện

Căn cứ Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12/8/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo “về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011-2012”; thực hiện hướng dẫn số 920/SGDĐT-GDTrH ngày 25/8/2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng, Phòng Giáo dục và Đào tạo Di Linh hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học cơ sở như sau :
A. CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1. Tiếp tục triển khai - thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành. Chú trọng tạo chuyển biến mới trong phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gắn với các yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, phòng - chống bạo lực học đường, tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.
2. Củng cố việc thực hiện chương trình, nâng cao chất lượng - hiệu quả dạy - học và các hoạt động giáo dục THCS. Tăng cường các biện pháp để tiếp tục giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi.
2.1. Tham gia rà soát chương trình, SGK THCS và thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm. Tích cực góp phần chuẩn bị cho việc xây dựng chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015 theo yêu cầu và các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2.2. Tập trung chỉ đạo nhằm tạo chuyển biến cơ bản và nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra - đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học; dạy học phân hóa, nâng cao chất lượng giáo dục trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình phổ thông.
2.3. Tham gia tổ chức - thực hiện kế hoạch của Bộ về chương trình quốc gia đánh giá kết quả học tập của học sinh phổ thông (PISA).
3. Nâng cao năng lực quản lý, tiếp tục đổi mới và nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý giáo dục trung học theo hướng tăng cường phân cấp cho các trường THCS về thực hiện kế hoạch giáo dục, thực hiện kỷ cương, nề nếp quản lý dạy học, kiểm tra - đánh giá.
4. Tổ chức - triển khai và đảm bảo hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên thông qua các hoạt động tập huấn, sinh hoạt chuyên môn, thanh - kiểm tra giáo viên. Chú trọng tăng cường hiệu quả hoạt động của tổ bộ môn; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh.
B. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I. Điều chỉnh, phát triển hệ thống trường lớp:
1. Cán bộ quản lý các đơn vị trường học tích cực tham mưu với UBND các xã, thị trấn rà soát quy hoạch mạng lưới trường lớp giai đoạn 2011 - 2015, chú trọng đề xuất biện pháp giải quyết quỹ đất cho trường học theo quy định đối với trường chuẩn quốc gia.
2. Thực hiện các yêu cầu tách trường THCS-THPT Phan Bội Châu và tiến hành chuyển đổi loại hình trường theo hướng dẫn tại Thông tư số 11/2009/TT-BGDĐT ngày 08/05/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Đề án chuyển đổi các loại hình trường sau khi UBND tỉnh Lâm Đồng chính thức phê duyệt.
II. Thực hiện kế hoạh giáo dục, kế hoạch thời gian năm học 2011 - 2012:
1. Các trường THCS tiếp tục thực hiện chương trình 37 tuần thực học (HK I: 19 tuần, HK II: 18 tuần) trên tinh thần phân cấp quản lý - thực hiện chương trình cho các trường, đảm bảo hoàn thành chương trình học kỳ I và hoàn thành chương trình vào cuối năm học đúng thời gian quy định thống nhất trên phạm vi toàn tỉnh, tuần học thứ nhất: từ 15/8 - 20/8/2011(có bản Kế hoạch thời gian năm học bậc THCS đã gửi về các đơn vị).
2. Tăng cường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày : căn cứ công văn số 7291/BGDĐT-GDTrH của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 01/11/2010 “về việc hướng dẫn học 2 buổi/ngày đối với các trường THCS, THPT”, các trường có đủ điều kiện về phòng học, giáo viên, vận dụng hoặc huy động