PHÒNG GD- ĐT DI LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS GIA HIỆP Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Số : /2012/KH-THCS.GH
Gia Hiệp, ngày 19 tháng 3 năm 2012

KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM TỪ NAY ĐẾN CUỐI NĂM
Năm học : 2011-2012

Căn cứ công văn số 15 /HD-GDĐT về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012; công văn số 12 / KH-GD “kế hoạch về công tác trọng tâm chuyên môn năm học 2011-2012” của Phòng GD&ĐT Di Linh;
Căn cứ kế hoạch năm học 2011 – 2012 và kế hoạch HKII năm học 2011 – 2012 của trường THCS Gia Hiệp. Trên cơ sở đó xác định những nhiệm vụ trọng tâm và những giải pháp chủ yếu nhằm đạt và vượt các chỉ tiêu năm học mà hội nghị CBCC đã thông qua như sau:

A/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

1. Tăng cường tuyên truyền giáo dục pháp luật, an toàn giao thông; chú trọng công tác ytế, vệ sinh trường học, phòng chống bệnh “tay chân miệng”, cúm A H5N1… theo các văn bản chỉ đạo của UBND Huyện; rèn kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục hay qua giao tiếp hàng ngày, đặc biệt qua gương điển hình của Thầy Cô giáo. Chú trọng tuyên truyền, giáo dục văn hóa công sở, phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và cuộc vận động “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi Thầy Cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”…
2. Tăng cường quản lí chuyên môn và thực hiện công tác giảng dạy, kịp thời nhắc nhở và xử lý những vi phạm. Bên cạnh đó coi việc duy trì sĩ số là nhiệm vụ hàng đầu song song với nâng cao chất lượng, giảm tỷ lệ học sinh ở lại lớp hoàn thành và vượt các chỉ tiêu đã thông qua trong Hội nghị CBCC đầu năm.
3. Tổ chức đánh giá xếp loại thi đua cuối năm chính xác, đảm bảo tính công bằng đánh giá đúng năng lực và hiệu quả công tác – học tập, là động lực phấn đấu cho Cán bộ - Giáo viên – Nhân viên và học sinh trong những năm sau.
B/ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU

1. Ban giám hiệu – Tổng phụ trách Đội:
- Thường xuyên bám trường, lớp; gương mẫu thực hiện công văn số 259/UBND ngày 8.3.2012 của Chủ tịch UBND Huyện về quy định thời gian làm việc trong ngày. Nêu cao tinh thần phê bình và tự phê bình dám làm dám chịu trách nhiệm; công tâm trong đánh giá, không cào bằng làm ảnh hưởng tới uy tín của nhà trường.
- Đổi mới trong quản lý, gắn hiệu quả công việc với trách nhiệm của cá nhân. Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên – nhân viên – học sinh phát huy tốt năng lực của mình dựa vào tình hình thực tế của nhà trường.
- Lên kế hoạch cụ thể, chi tiết và triển khai tới các bộ phận mình phụ trách (các kế hoạch gửi về HT để nắm bắt chung). Trong quá trình triển khai có kiểm tra, nhắc nhở, đánh giá kịp thời, tăng cường khâu kiểm tra đột xuất. Định kỳ có tuyên dương, nhắc nhở phê bình hay điều chỉnh kế hoạch…Định kỳ hàng tuần có báo cáo với Hiệu trưởng kết quả của quá trình thực hiện kế hoạch thông qua họp giao ban hàng tuần.
2. Tổ trưởng chuyên môn – nhóm trưởng chuyên môn:
- Tuyên truyền, học tập các văn bản chỉ đạo của các cấp; xử lý kịp thời các vi phạm nhất là về chuyên môn. Quán triệt quan điểm thực hiện chương trình theo hướng tinh giảm, tổ chức dạy học bám sát chuẩn kiến thức; đổi mới kiểm tra đánh giá sát với thực tế nhà trường.
-Có kế hoạch chi tiết các hoạt động từ ngay tới cuối năm, phân công trách nhiệm cụ thể cho các thành viên trong tổ, nhóm; giao chỉ tiêu chất lượng cho từng cá nhân, trên cơ sở đó để báo cáo về P.HTCM định kỳ hàng tháng, tuần và lấy đó là tiêu chí xếp loại cuối năm, đánh giá giáo viên theo chuẩn...
- Tăng cường công tác kiểm tra, nhắc nhở động viên, tuyên dương hoặc phê bình thẳng thắn, trung thực với tinh thần xây dựng giúp đỡ đồng nhiệp. Cá nhân tổ, nhóm trưởng phải gương mẫu, đi đầu trong mọi hoạt động. Hàng tháng có báo cáo với PHTCM.
3. Giáo viên chủ nhiệm
- Bám sát kế hoạch chủ nhiệm của nhà trường; thực hiện tốt cuộc vận động “kỷ cương – tình thương – trách nhiệm”, “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” để tạo ra không khí vui tươi